赞同两位的解答,我再补充一个薄冰教授的观点,薄老认为是主语补足语,这可能是他本人的一个创新,因为国外语法书一般认为在系动词后的形容词才是主补,如:She looks young.?请看薄冰《高级英语语法》p 661 对此用法的解释:
回答于 2023-01-30 19:56
表示“做家庭作业”的意思时,动词应该用do ,不能用make,在homework之前,可以加与主语相应的物主代词,也可以不加。在人民教育出版社出版的义务教育教科书新目标英语(Go ?for ?it !)学生用书中有很多例句。但是 do one's homework也可以表示(参加重要活动之前)“做准备工作”、“调查真相”、“调查研究”的意思,这时,它...
回答于 2023-01-30 19:56
这两种状语有时是模糊的,此句种两种分析都应该对,要根据语境判断。如果理解为目的状语,表示某种东西因为被剪掉所以它必须长出来来填补空缺。如果理解为结果状语,那是因为被剪掉了,所以才能长出来。句子成分功能分析和语义逻辑有关,不是一成不变的。
回答于 2023-01-30 19:56
If a migrant worker is undocumented, it could mean that he or she isn't legally allowed to be working on the farm.上面If a migrant worker is undocumented是真实条件句。?it could mean that he or she isn't legally allowed to be working on the farm 是主句,这里的?could 意思是“可能”,是表示推测意思,可以...
回答于 2023-01-30 19:56
学语法的目的是更好地理解句子意思。如果你已经准确理解了句子的意思,就没有必要去做无谓的语法分析,不要作语法的奴隶,为了分析而分析,这是书呆子的做法。一个不定式修饰一个名词,并不是所谓的主谓关系、动宾关系、动状关系和同位关系所能囊括的。名词
回答于 2023-01-30 19:56
far too much —— 这个词组很有意思。修饰关系如下:1. ?much 是代词,指代food。2. ?但它同时又是一个“数量概念的代词”,所以可以被程度副词 too 修饰,说明“太多”。3. ?因为,too 的程度有大有小,“超过一点” 还是 “超过很多”,需要确定一下。4. ?然后,我们再加上一个程度副词 far,去修饰 too,说明不是一般的“太多”,...
回答于 2023-01-30 19:56